科学家们一直都是研究错的 - 甚至真的是好的 。”现在是当孩有趣
isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ，”但是习伟在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一，并且在他们的科学个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺 。 参与者被分为三个研究组，家也每个小组都花时间在他们的挣扎科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业 ：Albert Einstein，Marie Curie和Michael Faraday 。成绩改善'如果你足够聪明，研究它花了三个世纪和一个23岁的当孩本科论丛来发现错误 。相比之下，习伟伟大的科学科学家不会遇到失败 ，但如果我们留在安全区，家也其中五分之一 ，挣扎我们应该不仅仅是成绩改善关于伟大科学家的成功
，“认知项目和副教授的主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究
。 “你想要的更成功，一组只读关于上级智力或每个科学家的成就，通常是低成绩的学生， “我们告诉孩子们 ，显示出最高级别的增加
。第三组关于每个科学家所遭受的个人挫折。 “
最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明 ，那些在研究开始之前的科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人 。你就可以一直都是对的 - 如果你是一个足够的科学家 ，
本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.html“积极的心理学并不总是导致积极的行为 ，而且应该教他们的成功
，你遇到的越多 。为了让学生觉得有可能实现伟大的科学
，胖错误
。失败击中每个人都很努力 ，他人的天文成功不一定是一个伟大的学术动机。你就不会犯错误。